今年，中科院发布《 2020 年在线教育行业小班课发展研究及前瞻报告》，报告显示，小班课模式近两年在市场上受到广泛关注，超过三分之二的用户在调研中表示，在2021年愿意选择小班课模式。由此可见，小班课授课模式正在被更多的用户青睐和认可。
小班课的优势为在尊重孩子天性和认知规律的前提下，老师可以使用短时-高频的小班互动授课方式，保障流畅的学习体验和良好的学习效果，激发孩子学习兴趣形成正向激励，以学生为中心，关注每一个孩子的发展变化。
以学生为中心，关注每一个孩子的发展变化绝不是说说而已，针对性记录才会有据可依。自入职日起，火花思维的吴老师就创建了《已有班级学生情况》表，记录每个学生的学习情况，包括上课表现、优缺点、进阶建议等。这个表格的作用不仅限于提供更好的教学服务，而是老师和孩子之间的连线，如何针对每个孩子提出更好的建议，这就是依据。
点评前，吴老师提前将要说的话写成文稿，点评内容包括思维方法、掌握程度、孩子态度和习惯、提升建议、对比短期进步、长期进步等。通过小老师视频与孩子和家长沟通，增加和孩子的接触。
吴老师表示，不管是制作成长档案还是小老师视频话术，都是围绕以学生为中心的价值观，发自内心地爱孩子；从学生视角出发，持续优化教法和服务，把每一个学生的问题看作是长期动态发展变化的过程，陪伴孩子的成长。
类似于吴老师这样如此认真对待每一个孩子的老师，在火花思维还有很多很多。据悉，火花思维自上线之初就在多种主流教学模式当中，选择聚焦具有更强的互动性和个性化，学习效果更好的小班课。
火花思维将继续坚持以以孩子为中心，用思维激发潜能的教育理念，不断培养大量优质老师，保证平台教师的数量以及教学水平，为给学生带来更好的学习体验和学习效果。
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